RECURSOS EDUCATIVOS. Profe Liliana Deagusto

Edgar Morin propone una reforma del pensamiento. El filósofo y sociólogo francés participó en ciclo de conferencias "La Educación que queremos" Edgar Morin pronunció "Los siete saberes necesarios  para la educación de futuro", dentro del ciclo de conferencias, organizado por la Fundación Santillana. Para el filósofo, sociólogo e investigador, una reforma de la educación pasa por una reforma del pensamiento. Edgar Morin durante su intervención en este ciclo de conferencias. "Los siete saberes necesarios para la educación de futuro" alude a su última obra, con la que Edgar Morin cierra el ciclo pedagógico que había iniciado en 1999 con dos libros, "La mente bien ordenada" y "Relacionar los conocimientos: el desafío del siglo XXI", trilogía que refleja las bases de su pensamiento sobre la educación. Este investigador reflexiona sobre la inadecuación que existe entre nuestros conocimientos, que son cada vez más especializ...

Julio Cortázar Ilustraciones de  Emilio Urberuaga. Barcelona, Libros del Zorro Rojo/Buenos Aires, Editorial Alfaguara, 2009. de  J ulio Cortázar  por  Marcela Carranza “Yo vi siempre el mundo de una manera distinta, sentí siempre, que entre dos cosas que parecen perfectamente delimitadas y separadas, hay intersticios por los cuales, para mí al menos, pasaba, se colaba, un elemento, que no podía explicarse con leyes, que no podía explicarse con lógica, que no podía explicarse con la inteligencia razonante.” Julio Cortázar Si es posible escribir y leer las instrucciones para subir una escalera; para matar hormigas en Roma; o para llorar. Si un pelo puede ser perdido adrede en una cañería (previo hacerle un nudo para diferenciarlo del resto) para luego ser buscado por todo el sistema de desagüe de la ciudad. Si una familia es asidua visitante de los velorios de difuntos desconocidos (actividad que desempeñan con afán profesional). Si en casa de Jacint...

La comunidad Amish –así como la de los menonitas- es conocida por rechazar los adelantos tecnológicos. Sus integrantes viven en casas sin energía eléctrica y no usan automóviles. Sin embargo, algunas comunidades utilizan el teléfono para lamar a médicos y veterinarios, siendo su uso comunitario, para lo cual se lo ubica en un espacio al que pueden acceder varias familias, fuera de los ámbitos privados. ¿Por qué no lo ubican dentro de las casas? Pues no quieren que una conversación familiar se vea interrumpida para atender una llamada. Para determinar la admisión de nuevos elementos, los Amish los prueban y analizan qué sucede con su uso cotidiano. Toman en cuenta las transformaciones personales y sociales que implica su uso y negocian los usos de los artefactos aceptados. La pregunta que se plantean es: ¿nos une o nos separa? Cuando se atiende el teléfono celular durante una reunión, cuando se lee un mensaje de texto durante una conversación personal, cuando se envían cadenas de m...

 dos figuras opuestas y separadas sólo por una delgada línea. Nociones básicas relacionadas a la ética política y a la ética social. AUTORIDAD  Características * El que la ejerce debe reunir requisitos especiales. * Emana de la ley o reglamento. * Potestad de gobernar y dirigir. * No es un poder absoluto, el límite lo establece la ley. * Es el elemento infaltable en toda organización. AUTORITARISMO Características * Los subordinados no tienen participación activa. * Implica abuso del poder de la autoridad. * Es un sistema político basado en la sumisión incondicional a la autoridad. * Se basa en la imposición, no en el consenso. CONCEPTO DE: AUTORIDAD, AUTORITARISMO, GOBERNAR, PODER, DISCIPLINA  * AUTORIDAD:  En sentido genérico, la potestad que ejerce una persona sobre otra u otras, entonces se habla de la autoridad del jefe de Estado, del padre de familia, del maestro, del patrón. Cada uno de ellos dentro de sus atribuciones legalmente es...

Alma” es un cortometraje del animador Rodrigo Blaas (el cual ha trabajado en obras como “Wall-E”, “Buscando a Nemo” o “Los Increíbles” y animado al personaje de Carl en la película “Up”), y de nuevo nos ha obsequiado con otra joyita altamente recomendable por su excelente calidad.

Biografía de Rafael Obligado 1851 - 1920 La vida de Rafael Obligado puede resumirse en líneas brevísimas. Casi diríamos que, como poeta, vivió hacia adentro, hacia sí mismo, con una tensión concentrada que no se tradujo en una actividad exterior ni en quehaceres públicos. Nació en Buenos Aires en 1851 - El mismo año en que moría en Montevideo,   Esteban Echeverría . Transcurrió buena parte de su infancia en la estancia paterna de Vuelta de Obligado, sobre el Paraná y frente a la pampa, inmerso en la naturaleza que cantará más tarde nostálgicamente. Va reuniendo así los recuerdos que más tarde habitarán su poesía. Alrededor de 1858 regresa a Buenos Aires. Son los últimos años de la niñez y los primeros de la adolescencia, que pasan para él entre las paredes del Colegio Nacional. Luego la Universidad, con sus disciplinas tradicionales: las leyes, donde no llega a doctorarse. La poesía comienza tempranamente a ser su preocupación fundamental. Nada puede inquietarlo d...

   ESTE TRABAJO CONTIENE DEFINICIONES, TIPOS DE POESÍAS, ACTIVIDADES SUGERIDAS, SELECCIÓN DE TEXTOS A TRABAJAR... AUTOR:    Heriberto Tejo.   Educador y poeta. Docente de la Universidad Marcelino Champagnat. Vicepresidente de CEDILI. IBBY-PERÚ. Premio Nacional de Literatura Infantil 1985, 1987 Y 1990. Coordinador de Primaria del Colegio Maristas S.J.M. Hola caracol, Mi amigo el glumpo, La ballena azul, Dina y Dani son gigantes, Dos glumpos son un jardín, son algunos de sus libros II CONGRESO INTERNACIONAL MASTER DE EDUCACION EDITORIAL MASTER LIBROS “Educando en tiempos de cambio” TALLER: POESÍA PARA NIÑOS 1. Objetivos: A los niños les gusta la poesía, pues está asociada a sus primeras formas de acercarse al lenguaje, a su capacidad de jugar con la palabra, su rima y ritmo. Pero desafortunadamente, nuestra educación tradicional ha despojado a la poesía de su encanto y sus posibilidades pedagógicas más ricas y creativas. E...