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Mostrando las entradas etiquetadas como FORMACIÓN DOCENTE

MAESTROS DE AMÉRICA LATINA

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La serie “Maestros de América Latina” narra la vida y obra de ocho pedagogos trascendentales para la historia de la educación latinoamericana. El repertorio está compuesto por Simón Rodríguez, Domingo F. Sarmiento, José Martí, José Vasconcelos, José Carlos Mariátegui, Gabriela Mistral, Jesualdo Sosa y Paulo Freire. Sin idealizaciones simplificadoras, el programa intenta acercar a los docentes, pero también al público en general, las propuestas de estos pedagogos latinoamericanos de una manera amena y atractiva. El ciclo busca renovar el debate sobre las pedagogías latinoamericanas desde un abordaje profundamente humano, y sin renunciar a la complejidad y contradicciones propias de personalidades que, desde diferentes perspectivas, se comprometieron activamente con la causa de la Patria Grande. Producido por el Laboratorio de Medios Audiovisuales de la Universidad Pedagógica, para la Organización de Estados Iberoamericanos para la Cultura y la Educación (OEI), la UNIPE y Canal En...

Evaluación centrada en los aprendizajes - M. A. Santos Guerra

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PARTE 1 PARTE 2 Video N° 3 de M. A. Santos Guerra, para el curso:  "Evaluación centrada en los aprendizajes" -  Escuela de Comercio Martín Zapata - UnCuyo - 2013 PARTE 4

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Morin, Edgar . Unesco.

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Edgar Morin propone una reforma del pensamiento. El filósofo y sociólogo francés participó en ciclo de conferencias "La Educación que queremos" Edgar Morin pronunció "Los siete saberes necesarios  para la educación de futuro", dentro del ciclo de conferencias, organizado por la Fundación Santillana. Para el filósofo, sociólogo e investigador, una reforma de la educación pasa por una reforma del pensamiento. Edgar Morin durante su intervención en este ciclo de conferencias. "Los siete saberes necesarios para la educación de futuro" alude a su última obra, con la que Edgar Morin cierra el ciclo pedagógico que había iniciado en 1999 con dos libros, "La mente bien ordenada" y "Relacionar los conocimientos: el desafío del siglo XXI", trilogía que refleja las bases de su pensamiento sobre la educación. Este investigador reflexiona sobre la inadecuación que existe entre nuestros conocimientos, que son cada vez más especializ...